Ingeniero Civil, profesor universitario por más de 20 años. Diez años Vicerrector.

Edad: 55 años.

1.- Las nuevas condiciones exigen cambios radicales hacia una forma diferente de hacer universidad, fortaleciendo la calidad, la responsabilidad social, que profundice los históricos derechos democráticos   de la Universidad, que nos ubiquen en un lugar apropiado en el contexto internacional.
Nuestras estrategias se orientan al constante mejoramiento de la calidad de la educación; a hacer de la   investigación la actividad fundamental del quehacer académico; y, a generar un ambiente fraterno, respetuoso, de confianza, de exigencia.   Una nueva manera de hacer colectivamente universidad.
2.- La inclusión de estándares académicos para el mejorar la calidad en docencia, investigación y servicios es un aspecto sumamente positivo; los nuevos procesos de nivelación y admisión y los requisitos de evaluación, acreditación, clasificación académica, pertinencia,   tienden a elevar el nivel de las universidades y a cumplir el rol social de la educación universitaria.
Preocupan los nuevos organismos públicos que rigen el Sistema de Educación Superior, especialmente el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad, donde el Gobierno hace mayoría con el voto dirimente. Los miembros del Consejo deben ser independientes del poder ejecutivo y de las universidades y escuelas politécnicas, para garantizar su carácter técnico e imparcial y la autonomía universitaria.
3.- La Ley anterior está recogida en la LOES actual; no obstante, la norma jurídica de antes permitía mayor autonomía al sistema universitario.
4.- La Universidad de Cuenca debe fortalecer las prácticas democráticas y participativas a nivel interno y una de ellas radica en la elección popular de las autoridades. La democracia sigue ligada a los comicios, la elección universal legitima los procesos; la intención es lograr la cota más alta de gobernabilidad. Sin ir contra la Ley, encontraremos el camino de la participación, donde no se juega el ejercicio del poder político sino el desarrollo de los saberes, el conocimiento.
5.- En nuestra Universidad no se han dado situaciones de este tipo y no tenemos la información pertinente sobre lo sucedido en otras universidades.
6.- Totalmente. En el país existen universidades de gran nivel que deben ser fortalecidas en todos sus ámbitos de acción. Aplaudimos la decisión de convertir a la Universidad de Cuenca, que de alguna manera ya lo es,   en universidad regional, para cumplir un rol protagónico en diálogo con las instituciones del Estado, organizaciones de la sociedad y otros centros de educación, por mejorar la calidad de vida de sus pueblos, la potenciación de las capacidades productivas, el ejercicio de los derechos y la protección de la naturaleza.
7.- La Universidad de Cuenca tiene muchas fortalezas; es de las mejores universidades del Ecuador y le ha conducido a ello la atención a la investigación científica, con calidad y pertinencia. Es Universidad que cubre todas las áreas del conocimiento y cumple una apropiada vinculación social para el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad a la que se debe.
Sin embargo la investigación es un proceso que requiere fortalecerse, para solucionar los principales problemas de la comunidad.
8.- A través de la Universidad Regional, desarrollaremos programas específicos que mejoren la relación con los diferentes estratos sociales para encontrar solución de sus necesidades a través del aporte académico, oferta profesional y transferencia de ciencia y tecnología.
La Universidad virtual es otro momento de crecimiento. Para atender la creciente demanda social en la formación profesional, ampliaremos la plataforma virtual de la Universidad; aplicaremos procesos de enseñanza-aprendizaje con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
La internacionalización es clave. Posicionaremos a la universidad en el contexto regional, nacional e internacional. Ampliaremos la inclusión en redes de colaboración para la docencia, investigación y posgrados con universidades internacionales. Consideramos crear nuevas carreras acordes a las demandas sociales, de desarrollo.
9.- La razón de ser de la universidad son los estudiantes y su participación debe ser lo más amplia posible, garantizando la expresión estudiantil y su representación en todos los estamentos, así como en la toma de decisiones, lo que debe constar en el Estatuto y reglamentos según la nueva Ley.
10.- Que esta campaña hacia el Rectorado y Vicerrectorado de la Universidad de Cuenca se desarrolle con altura, en un marco académico, donde predominen las ideas y el respeto.
11.- La Universidad no es la de hace 10 años. Es una universidad que investiga, ha tecnificado y fortalecido los procesos académicos y administrativos a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
La infraestructura institucional ha sido renovada en un gran porcentaje. La Universidad de Cuenca es reconocida a nivel nacional e internacional y ocupa el tercer lugar según calificación del CONEA.
12.- La política es inherente al ser humano; pero como planteamos un nuevo modo de hacer universidad, perseguimos una nueva forma de hacer política. La política garrotera, violenta, debe eliminarse del sistema universitario para fundar espacios de construcción y debate de ideas que eleven el nivel de la educación superior.